MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN SURAT AT-TIN DENGAN METODE TUTOR SEBAYA PADA SISWA KELAS V SDN SONDAKAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2022-2023
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dewasa ini, era globalisasi dan teknologi informasi yang sangat berkembang pesat sehingga secara tidak langsung berdampak kepada kebiasaan orang tua dalam mendidik anaknya, mereka umumnya lebih menekankan supaya anak-anaknya lebih berprestasi dalam bidang akademik dibandingkan kemampuan membaca Al-Qur’an oleh sebab itu banyak sekali dijumpai anak-anak bahkan membaca Al-Qur’an sangat rendah bahkan belum bisa mengucapkan bunyi-bunyi huruf hijaiah sesuai dengan tempat keluarnya huruf. Membaca Al-Qur’an dengan pemahaman adalah merupakan dasar bagi baiknya hati, dalam proses pembelajaran Al-Qur’an di sekolah-sekolah kurang efektif. Salah satu sebab dari ketidak efektifan ini adalah kurangnya interaksi antara guru. Tidak ada kedekata antara guru dengan siswa, telah menciptakan suasana yang kurang kondusif untuk proses belajar Al-Qur’an. ...